«ПОИГРАЙ СО МНОЙ В ТЕАТР!» 

Кто сказал, что в самостоятельной игре ребёнок не может развиваться? Может, еще как! Нужно лишь создать условия для самостоятельных театрализованных игр, не мешать проявлять творческую индивидуальность, помогать, стимулировать подбадривающим словом, тогда дети смогут подражать игровым образам и персонажам, общаясь друг с другом. Взгляните, как наши ребята (средняя группа «Кораблик, воспитатель Шавинина Е.Ю.) проявляют себя в творчестве. А ведь стоило педагогу всего лишь произнести: «Дружочек, расскажи нам свою сказочку!..». Как терпеливо они слушают друг друга, хоть это даётся им нелегко, ведь каждому хочется поскорее показать свой театр.

Театр радует детей, наполняет ребенка положительными эмоциями, им нравится общаться играя, они учатся творчески мыслить, делать анализ, ощущать себя в ином мире. Театрализованная игра дает возможность найти пути к самовыражению и самореализации ребенка, решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого – либо персонажа. Это помогает преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость, бороться со страхами, позволяет развивать память, внимание, воображение, инициативность, самостоятельность и речь.

 19.07.2021

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ ДОСТОЙНЫ УВАЖЕНИЯ

Обучение детей правилам безопасности дорожного движения по-прежнему остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения.

В предупреждении дорожно-транспортного происшествия с детьми важную роль играет работа ДОУ по разъяснению детям правил дорожного движения и привитию навыков дисциплинированного, культурного поведения на улицах и дорогах. Ведь ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль и дорога. Важно ребенка не пугать улицей, движением транспорта, а наоборот, развивать в нем ответственность, уверенность, внимание, собранность. Ребенок должен осознать понятие «близко», «далеко», «слева – справа», «сзади», «по ходу движения». Ведь часто отсутствие этих качеств, становится причиной дорожных происшествий.

С удовольствием дети играют в игры по ПДД на прогулках. В группе «Кораблик» воспитатель Шавинина Е.Ю. организовала сюжетно-ролевую игру на прогулке. Для этого на территории детского сада на асфальте дети нарисовали перекресток с пешеходным переходом и разделительной полосой, выбирали участников дорожного движения, водителей, пешеходов, регулировщика. Дети не только получили удовольствие от игры, но и отработали практические навыки поведения на дороге.

 12.07.2021

ЭКСПЕРИМЕНТЫ С ПЕСКОМ

Для детей игра с песком – это не столько развлечение, сколько полезное развивающее занятие. Одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является метод экспериментирования. Воспитатель Ковальская Елена Витальевна познакомила детей группы «Красная Шапочка» со свойствами сухого и влажного песка.

Цель занятия:

1. Помочь детям лучше узнать окружающий его мир неживой природы;

2. Создать благоприятные условия для сенсорного восприятия, совершенствование таких жизненно важных психических процессов, как ощущения, являющихся первыми ступенями в познании окружающего мира.

3. Через игры и опыты научить детей определять физические свойства песка.

4. Научить детей делать самостоятельные умозаключения по результатам обследования.

5. Воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой.

         Ребята рисовали на сухом песке ладошками, а из влажного лепили куличики и выкладывали различные фигурки. Они видят разницу между сухим и мокрым песком. Экспериментальным способом приходят к выводу, что сухой песок сыпучий, а из мокрого песка можно слепить «тортики», построить «башенки». Им очень нравится использовать разнообразные формочки для песка, при помощи которых получаются отпечатки, изображающие животных, транспорт, овощи и фрукты и т.п..

 

 

 05.07.2021

Игры с водой– любимое занятие детей на прогулке. Выйдя на прогулку, ребята всегда спешат к «мини-бассейну» (в жаркую погоду воспитатели выносят инвентарь для игр с водой). Это любимое место, ведь играя с водой, они не только получают положительные эмоции, но и проводят опыты, эксперименты, познавая свойства этой чудотворной жидкости.

В младшей группе «Барвинок» (воспитатель Усольцева Е.В.) дети на прогулке зря время не теряют. Они не только играют, но и получают возможность удовлетворить присущую детям любознательность, найти ответ на множество интересующих вопросов: Почему? Зачем? Как? Что будет если?